ANALISIS KESULITAN SISWA BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN CAMPURAN DALAM OPERASI PENJUMLAHAN DI KELAS IV SD NEGERI 050629 TANJUNG LANGKAT TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SURBAKTI, RENITA HANDAYANI BR, 1605030070 (2020) ANALISIS KESULITAN SISWA BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN CAMPURAN DALAM OPERASI PENJUMLAHAN DI KELAS IV SD NEGERI 050629 TANJUNG LANGKAT TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam mengerjakan soal pada mata pelajaran matematika, kesulitan yang dialami siswa dalam mengerjakan soal pada mata pelajaran matematika serta mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan mengerjakan soal pada materi pecahan campuran dalam operasi penjumlahan. Penelitian ini dilaksanakan dikelas IV SD Negeri 050629 Tanjung Langkat Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, teknik analisis data deskriftif. Teknik pengumpulan data tes, angket, wawancara. Subyek penelitian yaitu siswa kelas IV Tanjung Langkat. Dari hasil analisis data menunjukkan (1) Hasil belajar siswa masih kurang dengan rata-rata 58,32 berkriteria kurang. (2) Kesulitan yang dialami siswa dalam mengerjakan soal pada mata pelajaran matematika yaitu menyamakan penyebut jika berbeda, perkalian pada penjumlahan pecahan campuran dan menyelesaikan soal pecahan campuran dalam operasi penjumlahan. (3) Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal pada mata pelajaran matematika materi pecahan campuran dalam operasi penjumlahan yaitu minat siswa terhadap pembelajaran pecahan campuran berkriteria cukup, motivasi siswa untuk belajar pecahan campuran berkriteria cukup, kurang maksimalnya pemahaman siswa menyelesaikan soal pecahan campuran dalam operasi penjumlahan, dukungan orang tua berkriteria cukup, setelah pulang sekolah dan fasilitas yang ada berkriteria cukup.

Actions (login required)

View Item