MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DALAM PELAJARAN IPA DI KELAS IV PERUBAHAN BENDA SD NEGERI 040455 BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SINULINGGA, FREDERIKA MELISA BR, 1605030248 (2020) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL INQUIRY DALAM PELAJARAN IPA DI KELAS IV PERUBAHAN BENDA SD NEGERI 040455 BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Inquiry dan peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Inquiry. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 040455 Berastagi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas empat yang berjumlah 25 orang. Objek dalam penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Inquiry pada mata pelajaran IPA pokok bahasan perubahan benda. Tes yang digunakan adalah pilihan esay yang berjumlah 4 soal dan lembar observasi. Berdasarkan analisis hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran diperoleh hasil observasi aktivitas guru dan siswa sudah berkategorikan baik. Hasil belajar siswa sudah tuntas baik secara individu maupun secara klasikal. Pada siklus I terdapat 20 siswa yang tuntas belajarnya sedangkan pada siklus II terdapat 22 siswa yang tuntas belajarnya dan rata-rata hasil belajar siswa meningkat. Dengan demikian pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Inquiry pada pokok bahasan perubahan benda di kelas empat dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item