ANALISIS KESULITAN SISWA MENGERJAKAN SOAL CERITA OPERASI PECAHAN BERPENYEBUT TIDAK SAMA DI KELAS V SD NEGERI 101799 DELI TUA TAHUN AJARAN 2019/2020

GINTING, SRI AGUSTINA BR, 1605030204 (2020) ANALISIS KESULITAN SISWA MENGERJAKAN SOAL CERITA OPERASI PECAHAN BERPENYEBUT TIDAK SAMA DI KELAS V SD NEGERI 101799 DELI TUA TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab hasil belajar siswa yang kurang maksimal. Jenis penelitian ini adaalah Analisis Deskriptif Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa Tes, Angket, dan Wawancara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa mengerjakan soal cerita operasi hitung di kelas V SD Negeri 101799 Delitua Tahun Ajaran 2019/2020 dan untuk mengetahui faktor apa saja yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal cerita operasi hitung di kelas V SD Negeri 101799 Delitua Tahun Ajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan diperoleh rata-rata 41.5 berada pada interval nilai X<70 termaksuk kriteria rendah untuk penilain rendah untuk hasil tes siswa. Berdasarkan angket yang peneliti berikan kepada siswa diperoleh Kesulitan yang dialami siswa dalam materi penjumlahan pecahan berpenyebut tidak sama yaitu menyamakan penyebut, perkalian pada penjumlahan pecahan dan menyelesaikan soal penjumlahan pecahan. Sedangkan berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti kepada siswa diketahui faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal cerita operasi hitung yaitu minat siswa terhadap pembelajaran pecahan, motivasi siswa dalam pembelajaran pecahan, pemahaman belajar pecahan, kecakapan dalam menyelesaikan pecahan, dukungan orangtua dan fasilitas yang ada.

Actions (login required)

View Item