ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 105267 SEI MENCIRIM TAHUN AJARAN 2020/2021

KETAREN, DEVI YENITA SARI BR, 1805030189 (2021) ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 105267 SEI MENCIRIM TAHUN AJARAN 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (118kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (201kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (285kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (116kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kemampuan, apa saja kesulitan siswa, dan faktor penyebab kesulitan siswa dalam belajar IPA pada materi panas dan perpindahannya. Penelitian dilaksanakan di kelas V SD Negeri 105267 Sei Mencirim Tahun Ajaran 2020/2021. Populasi penelitian seluruh siswa kelas V SD yang berjumlah 24 orang dan sekaligus menjadi sampel penelitian. Jenis penelitian yang digunakan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Dari hasil analisis data menunjukkan (1)gambaran kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal panas dan perpindahannya berkriteria kurang mampu dengan rata-rata 63,00, (2)kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal panas dan perpindahannya yaitu siswa tidak dapat menjelaskan pengertian radiasi serta tidak dapat menyebutkan contoh perpindahan panas secara radiasi, (3)faktor penyebab siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal panas dan perpindahannya yaitu siswa kurang memahami materi, siswa tidak mengulang kembali pelajaran IPA pada saat di rumah, dan faktor lainnya guru jarang menggunakan media saat belajar materi panas dan perpindahannya.

Actions (login required)

View Item