ANALISIS KESULIATAN BELAJARB SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI KELAS IV SD NEGERI 060938 MEDAN JOHOR T.A 2020/2021

LAIA, ROSDINA, 1705030046 (2021) ANALISIS KESULIATAN BELAJARB SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI KELAS IV SD NEGERI 060938 MEDAN JOHOR T.A 2020/2021. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text cover ngeluc.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text NGELUC BAB (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text ngeluc BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text NGELUC BAB 3-5.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text NGELUC DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text ngeluc LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemempuan, kesulitan,dan faktor penyebab yang dialami oleh siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada tes IPS. Siswa kelas IV Negeri 060938 Medan Johor yang berjumlah 25 siswa.Metode pengumpulan data yang digunakan ada penelitian ini adalalah dan tes dan wawancara.Teknik analisis data melalui metode alur yang terdiri dari pengumpulan data,tahap penyajian data dan penarik kesimpulan data.Hasil penelitian mewujudkan bahwa sebesar 84,00% siswa kesulitan dalam mengerjakan soal kegiatan ekonomi dan 16,00% siswa tidak mengalami kesulitan yang signifikan dalam melakukan soal kegiatan ekonomi.Dari hasi data tes diperoleh siswa mengalami kesulitan-kesulitan dalam pehaman.Adapun faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalamai kesulitan dalam menyelesaikan soal-soa IPS terdiri dari dua yaitu faktor internal dan faktor eksternal diman faktor internal anggapan yaang salah ketidak ketelitian siswa dalam menjawab pertanyaan.Sedangkan faktor eksternal yaitu kurang banyak memberikan guru latihan soal IPS,guru tidak menjelaskan kembali kepada siswa yang belum mengerti secara perindividu,dan hanya memberikan vidio pembelajaran saja.Dalam membentuk pola pengajaran IPS guru hendaknya tidk hanya melihat kesulitan siswa dalam mengerjakan soal,tetapi juga mengetahui faktor-faktor penyebab siswa mengalami kesulitan menyelesaikan soal kegiatan ekonomi.

Actions (login required)

View Item