PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWER POINT INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 107103 LANTASAN BARU KEC.PATUMBAK T.A 2022/2023

BARUS, CINDY VIVITA, 1905030037 (2023) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWER POINT INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 107103 LANTASAN BARU KEC.PATUMBAK T.A 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (916kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (315kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (438kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (500kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (319kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan materi zat tunggal dan zat campuran dengan menggunakan media power point interaktif pada siswa kelas V SDN 107103 Lantasan Baru, 2) Untuk mengetahui minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan materi zat tunggal dan zat campuran tanpa menggunakan media power point interaktif pada siswa kelas V SDN 107103 Lantasan Baru, 3) Untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan dengan menggunakan media power point interaktif terhadap minat belajar siswa mata pelajaran IPA materi zat tunggal dan zat campuran kelas V SDN 107103 Lantasan Baru, 4) Untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan dengan menggunakan media power point interaktif terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA materi zat Tunggal dan zat campuran kelas V SDN 107103 Lantasan Baru. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media power point interaktif dan variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V. Instrument penelitian yang digunakan yaitu angket dan tes uraian yang telah divalidasi oleh validator. Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis penelitian yang dilaksanakan di kelas V SDN 107103 Lantasan Baru Kecamatan Patumbak Tahun Ajaran 2022/2023. Dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi zat tunggal dan zat campuran dengan menggunakan media power point interaktif pada siswa kelas V memperoleh nilai rata-rata minat 82,23 dikatagorikan sangat baik dan hasil 88,95 dikatagorikan mampu, 2) Minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi zat tunggal dan zat campuran tanpa menggunakan media power point interaktif pada siswa kelas V memperoleh nilai rata-rata minat 74,38 dikatagorikan baik dan hasil 78,90 dikatagorikan cukup mampu, 3) Ada pengaruh yang signifikan dengan menggunakan media power point interaktif terhadap minat belajar siswa mata pelajaran IPA materi zat tunggal dan zat campuran kelas V SDN 107103 Lantasan Baru, 4) Ada pengaruh yang signifikan dengan menggunkaan media power point interaktif terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPA materi zat tunggal dan zat campuran kelas V SDN 107103 Lantasan Baru.

Actions (login required)

View Item