PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN STYROFOAM PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA/I KELAS III SD HKBP PAGAR JATI TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SINAGA, INDAH FLORENCIA, 1905030066 (2023) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN STYROFOAM PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA/I KELAS III SD HKBP PAGAR JATI TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text cover indah florencia sinaga.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (517kB)
	Text abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (272kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (66kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (130kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (335kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (99kB)
	Text Lampiran .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (583kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas III SDS HKBP Pagar Jati Lubuk Pakam tanpa menggunakan media pembelajaran Styrofoam, untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas III SDS HKBP Pagar Jati Lubuk Pakam dengan menggunakan media pembelajaran Styrofoam, dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran Styrofoam yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas III SDS HKBP Pagar Jati Lubuk Pakam. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Metode yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu metode quasi eksperimen. Quasi eksperimen (Eksperimen-kuasi) merupakan satu eksperimen yang menempatkan satu unit (satu kelas) eksperimen kedalam kelompok eksperimen dan kontrol tidak dilakukan secara acak. Adapun rancangan eksperimen kuasi yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan satu kelompok praperlakuan dan pasca perlakuan (One-grup pretest-posttest design). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas III SD Swasta HKBP Pagar Jati Lubuk Pakam tanpa penggunaan media styrofoam yaitu diperoleh rata-rata sebesar 51,33. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik berada pada kategori rendah. Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas III SD Swasta HKBP Pagar Jati Lubuk Pakam dengan penggunaan media styrofoam yaitu diperoleh rata-rata sebesar 80. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik berada pada kategori sangat tinggi. Terdapat pengaruh penggunaan media styrofoam yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas III SD Swasta HKBP Pagar Jati Lubuk Pakam terbukti dengan analisis Statistik Uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 7,585. Sedangkan untuk nilai t tabel sebesar 2,144 yang berarti bahwa t hitung > t tabel yaitu 7,585 > 2,144. Hal ini menunjukkan bahwa H0 di tolak dan H1 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media styrofoam yang signifikan terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas III SD Swasta HKBP Pagar Jati Lubuk Pakam.

Actions (login required)

View Item