PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV UPT SD NEGERI 060903 MEDAN HELVETIA T.A 2022/2023

TARIGAN, LEA SRI ERBINA BR, 1905030158 (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV UPT SD NEGERI 060903 MEDAN HELVETIA T.A 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (989kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (61kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (139kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (384kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (389kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (58kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Make a Macth berbantuan media Puzzle terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV UPT SD Negeri 060903 Medan Helvetia. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experiment. Sampel penelitian ini sebanyak 46 siswa, terbagi dalam dua kelas yaitu kelas IV-A sebanyak 26 siswa dan kelas IV-B sebanyak 20 siswa. Kelas IV-A diberi pembelajaran menggunakan model pembelajaran Make a Match berbantuan media Puzzle dan kelas IV-B diberi pembelajaran menggunakan model pembelajaran Make a Match tanpa bantuan media. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi. Dari hasil pengolahan data (thitung 8.683 > ttabel 2.405) artinya thitung lebih kecil dari ttabel yang menunjukkan tidak ada pengaruh yang signifikan. Perbandingan hasil hitung nilai rata-rata lembar observasi siswa yang menggunakan model make a match berbantuan media puzzle adalah 94 sedangkan siswa yang menggunakan model make a match tanpa bantuan media adalah 56. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran make a match berbantuan media puzzle dapat mempengaruhi keaktifan belajar siswa di kelas IV UPT SD Negeri 060903 Medan Helvetia Tahun Pelajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item