PENGEMBANGAN RPP BERBASI PROJECT BASED LEARNING (PJBL) MATERI PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA KELAS V SDN 101736 MEDAN SUNGGAL TAHUN AJARAN 2022/2023

LESTARI, EKA AYU, 1905030115 (2023) PENGEMBANGAN RPP BERBASI PROJECT BASED LEARNING (PJBL) MATERI PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA KELAS V SDN 101736 MEDAN SUNGGAL TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text Cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (495kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (221kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (238kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (366kB)
	Text 7. BAB III ,IV,V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text 10. DAFTAR PUSTAKA (1) (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (242kB)
	Text 12. LAMPIRAN .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (638kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan RPP berbasis PJBL pada materi Materi Peredaran Darah Pada Manusia Kelas V SDN 101736 Medan. Dilaksanakan penelitian di SDN 101736 Kec Medan Sunggal pada tangal 28 Maret 2023 ,dilaksanakan 4 hari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) terhadap perangkat pembelajaran yaitu RPP. Model pengembangan pembelajaran ini merupakan model yang disusun secara terprogram dengan urutan yang sistematis dan memenuhi karakteristik siswa dalam belajar. Prosedur penelitian ini meliputi 3 tahapan, yakni : Tahap I yaitu: tahap deskripsi atau tahap orientasi; Tahap II yaitu pengembangan LKS, menentukan alat pengumpulan data, validasi awal, revisi hasil tahap reduksi; Tahap III yaitu tahap seleksi. Pada tahap ini, peneliti menguraikan fokus yang telah ditetapkan menjadi lebih rinci kemudian melakukan analisis secara mendalam tentang fokus masalah. Data tentang kualitas produk pengembangan ini dikumpulkan dengan angket atau kuesioner. Data-data dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) berdasarkan analisis validator RPP yang digunakan mendapatkan rata-rata 85% dengan kategori “Sangat validan”. Dari hasil rata-rata skor tersebut dapat disimpulkan bahwa produk RPP valid dan layak digunakan; (2) Berdasarkan hasil analisis kepraktisan RPP berbasis PJBL pada materi pokok sistem peredaran darah manusia kelas V SDN 101736 T.P 2022/2023 berdasarkan analisis validator RPP yang digunakan mendapatkan rata-rata 83% dengan kategori “Sangat efektif ”. Dari hasil rata-rata skor tersebut dapat disimpulkan bahwa produk RPP sangat praktis digunakan.

Actions (login required)

View Item