PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD FREE METHODIST-2 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023.

GIRSANG, RODEARNI, 1905030166 (2023) PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD FREE METHODIST-2 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (791kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (601kB)
	Text BAB I (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (374kB)
	Text BAB II (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (445kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (241kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Free Methodist 2 Medan Tahun pelajaran 2022/2023, untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Free Methodist 2 Medan Tahun pelajaran 2022/2023, dan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan model pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Free Methodist 2 Medan Tahun pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian eksperimen semu atau quasi eksperimen. Berdasarkan perhitungan rata-rata tes akhir siswa diperoleh rata-rata hasil belajar di kelas IV C menggunakan model pembelajaran Talking Stick 78,75 dan rata-rata hasil belajar di kelas IV B menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing 72,30. Hasil uji hipotesis dengan uji t dengan taraf signifikan α = 0,05 sehingga diperoleh bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa kelas IV C yang menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan siswa kelas IV B yang menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing. Hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Talking Stick pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Free Methodist 2 Medan Tahun Pelajaran 2022/2023 diperoleh nilai rata-rata 78,75, Hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Free Methodist 2 Medan Tahun Pelajaran 2022/2023 diperoleh nilai rata-rata 72,30 dan ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Free Methodist 2 Medan Tahun Pelajaran 2022/2023, dikarenakan nilai mata pelajaran IPS dengan model pembelajaran Talking Stick lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing.

Actions (login required)

View Item