PENGEMBANGAN MEDIA MAGNETIC BOARD BERBASIS MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI MENGENAL BANGUN RUANG KELAS 1 SD NEGERI N0.101830 TANJUNG SELAMAT T.P 2023/2024

NADEAK, DEVI DELVIA, 2005030096 (2024) PENGEMBANGAN MEDIA MAGNETIC BOARD BERBASIS MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI MENGENAL BANGUN RUANG KELAS 1 SD NEGERI N0.101830 TANJUNG SELAMAT T.P 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (232kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (12kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (239kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (179kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (558kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (11kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (845kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media magnetic board berbasis mind mapping pada mata pelajaran matematika materi mengenal bangun ruang di kelas 1C SD Negeri No.101830 Tanjung Selamat. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan Richey and Klein yang terdiri dari tiga tahap yaitu Planning (Perencanaan), Production (Produksi), Evaluation (Evaluasi). Validator dalam penelitian ini adalah ahli media, ahli materi, guru kelas 1C dan siswa kelas 1C. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi dari validator materi diperoleh nilai 92,5% dinyatakan sangat valid dan validator media diperoleh nilai 87,5% dinyatakan sangat valid. Hasil angket yang diberikan kepada guru diperoleh nilai sebesar 80% dengan kategori praktis sedangkan dari angket respon siswa diperoleh nilai sebesar 89,8% dengan kategori sangat praktis, hasil angket respon guru dan siswa media mind mapping lebih praktis dibandingkan tanpa media magnetic board berbasis mind mapping. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa media magnetic board berbasis mind mapping pada mata pelajaran matematika di kelas 1 SD Negeri No.101830 Tanjung Selamat sangat valid digunakan pada saat proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item