PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TENTANG EKOSISTEM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 066656 MEDAN TAHUN AJARAN 2023/2024

SINAGA, DAME, 2005030032 (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TENTANG EKOSISTEM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 066656 MEDAN TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER DAME.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (557kB)
	Text ABSTRAK DAME.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (126kB)
	Text BAB I DAME.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (163kB)
	Text BAB II DAME.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (333kB)
	Text BAB 3-5 DAME.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (439kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA DAME.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (88kB)
	Text LAMPIRAN DAME.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan (1): untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa menggunakan media diorama pada materi ekosistem di kelas V SD Negeri 066656 Sembada Tahun Ajaran 2023/2024. (2): untuk mengetahui apakah ada penggaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan media diorama pada materi ekosistem di kelas V SD Negeri 066656 Sembada Tahun Ajaran 2023/2024. Masalah yang dialami sekolah tersebut yaitu hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA masih tergolong rendah. Sampel siswa kelas V sebanyak 40 orang siswa. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimen Design dengan instrumen penelitian ini adalah pilihan berganda sebanyak 10 soal. Berdasarkan hasil nilai rata-rata pre test yang diperoleh 59,5 sedangkan nilai postest adalah 79,75. Ada pengaruh signifikan dengan pengujian hipotesis menggunakan rumus uji t dapat diketahui bahwa t hitung sebesar 1 dan t tabel sebesar 0,680 pada taraf signifikan α=0,05 maka kriteria thitung > t tabel yaitu 1 > 0,680. Hal ini membuktikan bahwa penerapan media diorama dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap Hasil belajar IPA dengan menggunakan media diorama pada materi ekosistem di kelas V SD Negeri 066656 Sembada T.A 2023/2024.

Actions (login required)

View Item