PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V MATERI MANUSIA DAN LINGKUNGAN SDN 065013 SETIA BUDI T.P 2023/2024

BARUS, ALDI FRANSISCO, 2005030298 (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V MATERI MANUSIA DAN LINGKUNGAN SDN 065013 SETIA BUDI T.P 2023/2024. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text sampul repository.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (207kB)
	Text abstrak repository.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (19kB)
	Text bab 1 repository.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (361kB)
	Text bab ii repository.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (897kB)
	Text BAB III - V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (425kB)
	Text Lampiran Skripsi Fiks(1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar sisa dengan menggunakan Model team quiz, hasil belajar siswa tanpa dengan menggunakan Model pembelajaran team quiz, dan pengaruh penggunaan Model pembelajaran team quiz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SDN 065013 Setia Budi Tahun Pelajaran 2023/2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan rancangan penelitian pretest dan postest. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 065013 Setia Budi Tahun Pelajaran 2023/2024. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh jumlah siswa kelas V yang berjumlah 43 siswa. Sampel penelitian ini yaitu kelas V-A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 22 siswa dan kelas V-B sebagai kelas kontrol dengan jumlah 21 siswa. Hasil analisis jumlah nilai hasil belajar diperoleh nilai yang signifikan, pengujian hipotesis menggunakan rumus uji independen dua faktor untuk kelas eksperimen dan kontrol yaitu nilai X² hitung = 5,43 dan nilai X² tabel = 2,01 karena X² hitung > X²tabel maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran team quiz terhadap hasil belajar IPA di kelas V SDN 065013 Setia Budi Tahun Pelajaran 2023/2024.

Actions (login required)

View Item