PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MELALUI MODEL REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DI KELAS III SD NEGERI 060938 KUALA BEKALA T.P 2024/2025

BARUS, SEMA PRISKA, 2105030306 (2025) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MELALUI MODEL REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DI KELAS III SD NEGERI 060938 KUALA BEKALA T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (379kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (272kB)
	Text BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (285kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (307kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (849kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (183kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan di lapangan, seperti kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pecahan, kurangnya relevansi materi pembelajaran dengan kehidupan nyata, jarangnya penggunaan model pembelajaran yang inovatif, serta rendahnya minat siswa dalam belajar matematika. penelitian ini bertujuan untuk menguji kevalidan dan kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Realistic Mathematics Education (RME) di kelas III SD Negeri 060938 Kwala Bekala tahun pelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model PPE dari Richey dan Klein, dengan populasi penelitian sebanyak 22 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, lembar validasi untuk mengukur kevalidan, serta angket respons guru dan siswa untuk menilai kepraktisan LKPD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi oleh ahli desain terhadap LKPD berbasis RME memperoleh skor 85,71% dalam kategori valid, sedangkan validasi oleh ahli materi mencapai 81%, juga dalam kategori valid. Sehingga diperoleh rata rata 82% dengan kategori valid. sementara itu, hasil kepraktisan berdasarkan angket guru memperoleh skor 87,3% dalam kategori praktis, dan respons siswa sebesar 81,25% dalam kategori praktis. Sehingga diperoleh rata rata 84 % dengan kategori praktis dengan demikian, LKPD berbasis RME ini terbukti valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran matematika di kelas III SD. Kata Kunci : LKPD, Realistic Mathematics Education (RME), pembelajaran matematika.

Actions (login required)

View Item