PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV UPT SD NEGERI 067246 MEDAN T.A 2024/2025

GINTING, EGINTA BRETY BR, 2105030373 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV UPT SD NEGERI 067246 MEDAN T.A 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER EGINTA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (231kB)
	Text ABSTRAK EGINTA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (59kB)
	Text BAB I EGINTA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (185kB)
	Text BAB II EGINTA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (241kB)
	Text BAB III-V EGINTA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (411kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA EGINTA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (126kB)
	Text LAMPIRAN EGINTA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (655kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran Take and Give berbantuan media Question Card terhadap hasil belajar siswa pada materi Perubahan Wujud Zat Benda. Penelitian dilaksanakan di UPT SD NEGERI 067246 Medan T.A 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IVA dan siswa kelas IVB dengan jumlah siswa kelas IVA sebanyak 25 orang dan kelas IVB sebanyak 25 orang. Jenis penelitian yang dilaksanakan yaitu penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk soal pilihan berganda. Setelah melakukan analisis data dan hipotesis maka diperoleh nilai rata-rata siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Take and Give dengan berbantuan media Question Card pada materi perubahan wujud zat bend akelas IVA UPT SD NEGERI 067246 Medan mencapai 80,76. Hasil pembelajaran IPAS siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Take and Give tanpa berbantuan media Question Card, pada materi perubahan wujud zat benda di kelas IVB UPT SD NEGERI 067246 Medan diperoleh nilai rata-rata sebesar 72. Terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Take and Give berbantuan media Question Card terhadap hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud zat benda pada pembelajaran IPAS di kelas IV UPT SD NEGERI 067246 Medan. Kata Kunci: Take and Give, Question Card, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item