PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORD WALL OPEN BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD. NEGERI 101816 PANCUR BATU T.P 2024/2025

Gintings, Gita Karibna, 2105030290 (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORD WALL OPEN BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD. NEGERI 101816 PANCUR BATU T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER Skripsi Gita.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (931kB)
	Text ABSTRAK Skripsi Gita.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (349kB)
	Text BAB I Skripsi Gita.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (632kB)
	Text BAB II Skripsi Gita.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB III-V Skripsi Gita.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA Skripsi Gita.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (531kB)
	Text LAMPIRAN Skripsi Gita.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) ilmu yang mengkaji tentang makhluk hidup dan benda mati di alam semesta serta interaksinya, dan mengkaji kehidupan manusia sebagai individu sekaligus sebagai makhluk sosial yang berinteraksi dengan lingkungannya. Penelitian ini di lakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif "WordWall Open Box" terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 101816 Pancur Batu pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Metode yang di gunkan dalan penelitian adalah metode eksperimental semu (Quasi Ekperimental) dengan desain penelitian Pretes-Postest Control Group Design, jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Berdasarkan permasalahan di atas peneliti mendapatkan hasil pre-test menunjukkan rata-rata nilai yang hampir sama antara kedua kelas rata-rata pre-test 50,44 pada kelas control dan 50,21 pada kelas experimen, namun setelah perlakuan, kelas eksperimen menunjukkan peningkatan signifikan dengan rata-rata post-test 91,80, dibandingkan dengan 74,09 pada kelas kontrol. Uji hipotesis menggunakan uji-t (t-Test: Two-Sample Assuming Equal Variances). Berdasarkan pengujian diperoleh nilai thitung = 7,84 (dibulatkan) dan ttabel = 2,00 (dibulatkan) maka nilai thitung > ttabel atau 7,84 > 2,00. Sehingga diterima H1 atau terdapat pengaruh penggunaan media interaktif WordWall Open Box terhadap hasil belajar siswa kelas V SD. Negeri 101816 Pancur Batu TP 2024/2025 Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media interaktif WordWall Open Box berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, dengan 97% siswa di kelas eksperimen memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

Actions (login required)

View Item