PENGEMBANGAN WORKSHEET BERBASIS NUMERASI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 105304 SARILABA JAHE KEC.SIBIRU-BIRU KAB.DELI SEDANG T.P 2024/2025

KEMBAREN, PUTRI DWI ANGGRENI BR, 2105030052 (2025) PENGEMBANGAN WORKSHEET BERBASIS NUMERASI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 105304 SARILABA JAHE KEC.SIBIRU-BIRU KAB.DELI SEDANG T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (290kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (82kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (108kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (294kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (549kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (92kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (481kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menyalakan tingkat kevalidan serta kepraktisan media pembelajaran worksheet di SD Negeri 105304 Sarilaba Jahe, Kecamatan Sibiru-biru, Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Dilaksanakan pada tanggal 28 November 2024, penelitian ini menggunakan instrumen berupa lembar angket validasi oleh validator media dan materi, serta angket respon guru dan siswa untuk mengukur kepraktisan. Sebanyak 13 siswa berpartisipasi dalam pengisian angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran worksheet memiliki tingkat kevalidan yang sangat tinggi, dengan skor validasi dari validator materi sebesar 100% dan validator media sebesar 87,5%, yang di nilai “sangat valid” dengan jumlah ratarata kevalidan diperoleh sebesar 93,75% maka termasuk dalam kategori “sangat valid”. Kepraktisan media juga dinilai sangat baik, dengan respon guru mencapai 100% dengan kreteria sangat praktis dan respon siswa sebesar 92% sangat praktis dengan jumlah rata-rata praktis diperoleh sebesar 96% maka termasuk dalam kategori “sangat praktis”. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran worksheet yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Media ini dapat menjadi referensi dalam pembelajaran, khususnya pada materi Pecahan, sehingga diharapkan dapat dimanfaat secara optimal di sekolah.

Actions (login required)

View Item