PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MELALU MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 SDN 064025 MEDAN TUNTUNGAN

Berasa,Roma Surini, 2005030057 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF MELALU MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS 5 SDN 064025 MEDAN TUNTUNGAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text file skripsi fix roma berasa REV_COVER_removed.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (801kB)
	Text file skripsi fix roma berasa REV_ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (288kB)
	Text file skripsi fix roma berasa REV_BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (364kB)
	Text file skripsi fix roma berasa REV_BAB2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (517kB)
	Text file skripsi fix roma berasa REV_BAB 3-5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (683kB)
	Text file skripsi fix roma berasa REV_DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (287kB)
	Text file skripsi fix roma berasa REV_LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui deskripsi hasil belajar IPA siswa kelas V yang di ajarkan menggunakan model pembelajaran Interaktif melalui media video materi tentang organ gerak manusia. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttets Design yang hanya melibatkan satu kelas sebagai kelas eksperimen atau kelas uji coba dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa pelajaran IPA kelas V SD Negeri 064025 Medan Tuntungan T.A 2023/2024. Negeri 064025 Adapun lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 064025 Medan Tuntungan. Subjek penelitian ini adalah SD Negeri 064025 Medan kelas V yang berjumlah 20 orang. Nilai dari Pretest diperoleh rata-rata 22,8 sedangkan media video nilai dari Posttest diperoleh rata-rata 84,95. Simpulan penelitian ini adalah pembalajaran interaktif melalui media video memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 064025 medan. Untuk itu, disarankan bagi siswa untuk selalu fokus dalam memperhatikan pembelajaran serta menghargai guru ketika sedang bebicara/menjelaskan pelajaran saat proses pembelajaran berlangsung.

Actions (login required)

View Item