PENGARUH PENERAPAN MEDIA PERMAINAN LUDO TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III UPT SPF SD NEGERI 101864 GUNUNG RINTIH T.P 2025/2026

BARUS, DONNA KAREN (2026) PENGARUH PENERAPAN MEDIA PERMAINAN LUDO TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III UPT SPF SD NEGERI 101864 GUNUNG RINTIH T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (532kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (552kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (786kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (776kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (510kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media permainan ludo terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada materi siklus hidup makhluk hidup siswa kelas III UPT SPF SD Negeri 101864 Gunung Rintih Tahun Pembelajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, kurangnya keaktifan siswa dalam pembelajaran, serta belum optimalnya penggunaan media pembelajaran oleh guru pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen, yaitu quasi experiment dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas III yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas III-A sebagai kelas kontrol dan kelas III-B sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media permainan ludo lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar tanpa menggunakan media permainan ludo, nilai posttest kelas eskperimen 81 dan nilai kelas kontrol 66. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan media permainan ludo terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III UPT SPF SD Negeri 101864 Gunung Rintih.Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media permainan ludo dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa. Oleh karena itu, media permainan ludo dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Kata kunci: media permainan ludo, hasil belajar, IPAS, siswa sekolah dasar

Actions (login required)

View Item