PENGARUH MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SD NEGERI 106828 SUMBERJO T.P 2025/2026

PANJAITAN, NADYA THRESIA SURIYANI (2026) PENGARUH MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DI SD NEGERI 106828 SUMBERJO T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (606kB)
	Text BAB I..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (549kB)
	Text BAB II..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (761kB)
	Text BAB III-V..pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (848kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (508kB)
	Text LAMPIRAN..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media scrapbook, hasil belajar siswa yang diajarkan dengan tanpa menggunakan media scrapbook dan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada penggunaan media scrapbook terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 106828 Sumberjo. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Dengan siswa kelas VA sebanyak 21bsiswa menjadi kelas kontrol, tanpa menggunakan media srapbook. Kemudian kelas VB sebanyak 18 siswa menjadi kelas eksperimen, menggunakan media scrapbook. Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan maka diperoleh hasil pre-test kelas eksperimen yaitu dengan rata-rata 35 dan setelah melakukan perlakuan dengan menggunakan media scrapbook maka kelas eksperimen diberi soal post-test yang diperoleh kelas eksperimen dengan rata-rata 82. Sedangkan hasil pre-test yang diperoleh kelas kontrol dengan rata-rata 37 dan setelah melakukan perlakuan dengan tanpa menggunakan media scraobook kemudian kelas kontrol diberi soal post-test yang diperoleh kelas kontrol dengan rata-rata 55. Berdasarkan hasil uji t yang telah dilakukan maka memperoleh t_hitung = 4,49 dan t_(tabel ) = 2,02 yang diperoleh dari hasil interpolasi data tabel t yaitu 1,68709. Maka diperoleh t_hitung > t_(tabel )(4,49 > 2,02) yang artinya maka Ho ditolak H1 diterima, sehingga ada pengaruh yang signifikan menggunakan media scraobook pada hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 106828 Sumberjo. Berdasarkan hasil nilai rata-rata Post-test yang diperoleh oleh siswa kelas V menggunakan media scrapbook maka diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen lebih unggul dibandingkan dengan kelas penggunaan tanpa media srapbook. Maka dapat disimpulkan dengan menggunakan media scrapbook pada saat pembelajaran dapat memberikan pengaruh yang lebih besar dibandingkan dengan tanpa menggunakan media scrapbook.

Actions (login required)

View Item