PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBANTUAN APLIKASI PICTORY AI IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 101831 BINTANG MERIAH T.A 2025/2026

TARIGAN BR GRACE NADELA, 2205030299 (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBANTUAN APLIKASI PICTORY AI IPAS SISWA KELAS IV SD NEGERI 101831 BINTANG MERIAH T.A 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (459kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (229kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (248kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (451kB)
	Text BAB III,IV,V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (684kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (261kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbantuan aplikasi Pictory Ai pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan sosial (IPAS) materi wujud zat dan perubahanya untuk siswa kelas IV SD Negeri 101831 Bintang Meriah tahun ajaran 2025/2026 penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang melimputi tahap Analyisis ,Design, Development, Implementation,dan Evaluasi .subjek penelitan adalah siswa kelas IV yang berjumlah 22 orang .Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli media dan ahli matri serta angket respon guru dan peserta didik .data dianalisis menggunakan skala Likret untuk mengetahui tingkat kevalidan dan keperaktisan media Hasil penelitan menunjukan bahwa media pembelajaran video animasi berbantuan aplikasi Pictory AI memiliki tingkat kevalidan yang sangat tinggi .Hasil ahli media memperoleh presentase sebesar 90% dengan kategori sangat valid ,sedangkan hasil validasi ahli materi memperoleh presentase sebesar 96,7 dengan kategori sangat valid.selain itu uji keperaktisan menunjukan bahwa respon guru terhadap media memperoleh presentase sebesar 90% dengan kategori sangat praktis dan respon peserta didik memperoleh presentase sebesar 87% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut ,dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi berbantuan aplikasi pictory Ai layak,valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPAS serta mampu membantu meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa pada materi wujud zat dan perubahanya .

Actions (login required)

View Item