PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPRATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI PPKn KELAS III UPT SPF SD NEGERI 106824 BESAMAT T.P 2025/2026

TARIGAN, DWI SHINTYA LETHY BR (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPRATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI PPKn KELAS III UPT SPF SD NEGERI 106824 BESAMAT T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text sampul dwi (1).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (612kB)
	Text Abstrak dwi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (449kB)
	Text Bab 1 dwi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (493kB)
	Text Bab II dwi.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (659kB)
	Text BAB III-V Dwi.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (799kB)
	Text DAFTAR PSUTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (401kB)
	Text LAMPIRAN DWI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media papan flanel terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) kelas III UPT SPF SD Negeri 106824 Besamat Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih bersifat monoton, kurangnya variasi model pembelajaran, serta keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu menggunakan desain pretest–posttest dengan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen terdiri atas 20 siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media papan flanel, sedangkan kelompok kontrol terdiri atas 23 siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw tanpa bantuan media.Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 87,20, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 80,08. Hasil uji normalitas menggunakan uji Liliefors menunjukkan bahwa data posttest berdistribusi normal, dengan nilai Lo sebesar 0,11 pada kelas eksperimen dan 0,098 pada kelas kontrol, yang keduanya lebih kecil dari nilai Ltabel pada taraf signifikansi 0,05. Uji homogenitas menggunakan uji F menunjukkan bahwa data bersifat homogen, dengan nilai Fhitung sebesar 1,20 lebih kecil dari Ftabel sebesar 2,18. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t dua sampel independen menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 11,95 lebih besar daripada nilai ttabel sebesar 2,02 pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media papan flanel berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas III UPT SPF SD Negeri 106824 Besamat Tahun Pelajaran 2025/2026.

Actions (login required)

View Item