PENGARUH MEDIA KOMIK EDUKATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD NEGERI 101880 TANJUNG MORAWA TP.2025/2026

PURBA, SRI DWINA (2026) PENGARUH MEDIA KOMIK EDUKATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD NEGERI 101880 TANJUNG MORAWA TP.2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER SRI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (489kB)
	Text ABSTRAK SRI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (238kB)
	Text BAB I SRI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (191kB)
	Text BAB II SRI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (353kB)
	Text BAB III-V SRI .pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (433kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA SRI .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (149kB)
	Text LAMPIRAN SRI .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (861kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penggunaan media komik edukatif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III SD Negeri 101880 Tanjung Morawa Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar IPAS yang masih renda, yang disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional dan minimnya variasi media pembelajaran yang menarik. Pemilihan media komik edukatif dilakukan peneliti karena media menggabungkan gambar dan teks dalam bentuk cerita yang cocok untuk karakter siswa sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode pre-eksperimen (pre-experimental design) yaitu dengan menggunakan desain one group pretest-posttest. Subjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 101880 Tanjung Morawa yang berjumlah 20 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar yang terdiri dari pretest dan posttest. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam pengggunaan media komik edukatif terhadap hasil belajar IPAS siswa setelah menggunakan media komik edukatif. Rata-rata nilai posttest sebesar 90,08, jauh lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest yang hanya 62,85. hasil uji hipotesis menunjukkan nilai 13,38 yang membuktikan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan media komik edukatif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media komik edukatif memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPAS dan dapat digunakan sebagai pilihan media pembelajaran yang efektif di sekolah dasar. Kata kunci: Media Komik Edukatif, Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item