PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SD NEGERI 105401 NAMO LINTING T.A2025/2026

GINTING, DEPRINA (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SD NEGERI 105401 NAMO LINTING T.A2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

[img] Text
SKRIPSI DEPRINNAAA SAMPUL BENAR.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (1MB)
[img] Text
SKRIPSI DEPRINNAAA ABSTRAKKKKKK.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (556kB)
[img] Text
SKRIPSI DEPRINNAAA siappppp BAB 1.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (492kB)
[img] Text
SKRIPSI DEPRINNAAA siappppp BAB 2.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (773kB)
[img] Text
SKRIPSI DEPRINNAAA siappppp BAB 3-5.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (991kB)
[img] Text
SKRIPSI DEPRINNAAA siappppp DAPUSSSSS.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (393kB)
[img] Text
SKRIPSI DEPRINNAAA siappppp LAMPIRAN.pdf
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Kahoot terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di SD Negeri 105401 Namo Linting Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design dengan subjek sebanyak 26 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pretest hanya 7 siswa yang mencapai KKTP 70, sedangkan pada posttest sebagian besar siswa telah mencapai dan melampaui KKTP dengan rentang nilai 70–100. Data pretest dan posttest berdistribusi normal (Lhitung < Ltabel), dan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Kahoot berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Simpulan penelitian menyatakan bahwa media pembelajaran Kahoot efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS.

Item Type: Thesis/Skripsi (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Kahoot, Learning Outcomes, IPAS
Subjects: 000 Generalities
Divisions: Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD
Contributors:
ContributionNameEmailNIDN/NIP
Pembimbing IKRISTA SURBAKTI, S.Pd., M.Sikrista.surbakti8484@gmail.comNIP.0110078402
Pembimbing IIIRWANSYAH, S.Pd., M.Pdirwan135@gmail.comNIP.0115098701
Department: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: GINTING DEPRINA 2205030241
Date Deposited: 30 Mar 2026 07:48
Last Modified: 30 Mar 2026 07:48
URI: http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/4438

Actions (login required)

View Item View Item