PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIOSIR (DIORAMA SIKLUS AIR) PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD DI SD NEGERI 107436 RUMAH LENGO T.P 2025/2026

DAMANIK, SURYA MENTARI (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIOSIR (DIORAMA SIKLUS AIR) PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD DI SD NEGERI 107436 RUMAH LENGO T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER MENTARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (646kB)
	Text ABSTRAK MENTARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (205kB)
	Text BAB I MENTARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (206kB)
	Text BAB II MENTARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (248kB)
	Text BAB III-V MENTARIIII.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (419kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA MENTARI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (191kB)
	Text LAMPIRAN MENTARI .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran DIOSIR (Diorama Siklus Air) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi siklus air. Media DIOSIR merupakan media pembelajaran berbentuk diorama yang menyajikan proses siklus air secara konkret dan visual sehingga diharapkan mampu meningkatkan pemahaman peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasiexperimental design) dengan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitian adalah peserta didik sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran DIOSIR (Diorama Siklus Air) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi siklus air. Dengan demikian, media DIOSIR dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata kunci: Media pembelajaran, DIOSIR, diorama siklus air, hasil belajar IPA

Actions (login required)

View Item