Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Couple Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V UPT SD Negeri 064023 Kemenangan Tani T.A 2025/2026

PADLA, ANISA (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Couple Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V UPT SD Negeri 064023 Kemenangan Tani T.A 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text Cover Nisa.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (474kB)
	Text Absrak Nisa.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (310kB)
	Text BAB I Nisa.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (249kB)
	Text BAB II Nisa.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (380kB)
	Text BAB III-V Nisa.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (499kB)
	Text Daftar Pustaka Nisa.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (216kB)
	Text Lampiran Nisa.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvesional yang artinya masih cenderung berpusat pada guru (teacher- centered) dan kurang melibatkan keaktifan siswa secara mental dan emosional dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berbantuan Couple Card dan hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran konvesional pada mata pelajaran IPAS kelas V UPT SD Negeri 064023 Kemenangan Tani T.A 2025/2026 dan adakah pengaruh pada penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berbantuan Couple Card terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V UPT SD Negeri 064023 Kemenangan Tani T.A 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 064023 Kemenangan Tani. Sampel penelitian ini menggunakan 2 kelas yaitu kelas V-B sebanyak 26 siswa dan kelas V-C sebanyak 28 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes essai sebanyak 4 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berbantuan Couple Card diperoleh nilai rata-rata 85,76 dan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvesional diperoleh nilai rata-rata 72,32. hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t pada kelas V-B dan V-C menunjukkan nilai t_{hitung} = 4,29 dan t_{tabel}= 2,00 sesuai dengan kriteria pengujian, yaitu t_{hitung\ } > t_{tabel}, maka H_0 ditolak dan H_1 diterima.Berdasarkan hasil pengujian data dapat disimpulkan terdapat pengaruh pada penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match berbantuan Couple Card pada mata pelajaran IPAS kelas V UPT SD Negeri 064023 Kemenangan Tani T.A 2025/2026.

Actions (login required)

View Item