PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBANTUAN APLIKASI PICTORY AI PADA MATA PELAJARANIPASMATERI SIKLUS AIR SISWA KELAS V UPT SPF SDN 104227 SAWIT REJO T.A2025/2026

SEMBIRING, MARSANDA PUTRI MONIKA (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBANTUAN APLIKASI PICTORY AI PADA MATA PELAJARANIPASMATERI SIKLUS AIR SISWA KELAS V UPT SPF SDN 104227 SAWIT REJO T.A2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER MARSANDAA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (578kB)
	Text ABSTRAK MARSANDAAA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (225kB)
	Text BAB I MARSANDA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (211kB)
	Text BAB II MARSANDAA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (386kB)
	Text BAB III-V MARSANDAA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (620kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA MARSANDA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (162kB)
	Text LAMPIRAN MARSANDAAA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (777kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi berbantuan aplikasi Pictory AI pada materi siklus air mata pelajaran IPAS kelas V sekolah dasar serta mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan media yang dikembangkan. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SPF SDN 104227 Sawit Rejo dengan subjek penelitian peserta didik kelas V yang berjumlah 14 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan PPE (Planning, Production, Evaluation). Tahap perencanaan (planning) meliputi analisis karakteristik peserta didik, analisis materi pembelajaran, fasilitas sekolah, dan pemilihan media. Tahap produksi (production) dilakukan dengan merancang dan mengembangkan media video animasi menggunakan aplikasi Pictory AI. Tahap evaluasi (evaluation) meliputi uji kevalidan oleh ahli media dan ahli materi serta uji kepraktisan melalui angket respon siswa dan guru. Hasil validasi ahli media menunjukkan persentase kelayakan sebesar 95% dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 82,1% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa media memperoleh respon sangat positif, dengan persentase angket respon siswa sebesar 94,26% dan penilaian guru sebesar 95%, yang berada pada kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media video animasi berbantuan aplikasi Pictory AI pada materi siklus air valid dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran IPAS di kelas V sekolah dasar. Media ini dapat membantu meningkatkan pemahaman peserta didik dan mendukung proses pembelajaran yang lebih menarik dan efektif. Kata kunci: Video Animasi, Pictory Ai, Siklus air

Actions (login required)

View Item