AMALIYA, SORAYA (2026) PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 067776 MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.
![[img]](http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER AMEL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (372kB) |
|
Text
ABSTRAK AMEL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (63kB) |
|
Text
BAB I AMEL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (96kB) |
|
Text
BAB II AMEL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (154kB) |
|
Text
BAB III-V AMEL.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (437kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA AMEL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (83kB) |
|
Text
LAMPIRAN AMEL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (745kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media animasi interaktif guna meningkatkan literasi digital siswa kelas IV SD Negeri 067776 Medan Johor Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model PPE yang meliputi tahap perencanaan (planning), produksi (production), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 067776 Medan Johor, sedangkan objek penelitian berupa media animasi interaktif pada materi teks narasi mata pelajaran Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi ahli materi, ahli media, dan respon guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid dan layak digunakan berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Selain itu, hasil respon guru menunjukkan bahwa media animasi interaktif praktis dan mudah digunakan dalam proses pembelajaran. Media ini mampu meningkatkan minat belajar siswa serta membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran sekaligus melatih keterampilan literasi digital. Dengan demikian, media animasi interaktif dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif untuk mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis/Skripsi (Skripsi) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Interactive Animation Media, Digital Literacy, Narrative Text, Elementary School | ||||||||||||
| Subjects: | 000 Generalities | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD | ||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Department: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar | ||||||||||||
| Depositing User: | SORAYA AMALIYA 2205030332 | ||||||||||||
| Date Deposited: | 07 Apr 2026 03:28 | ||||||||||||
| Last Modified: | 07 Apr 2026 03:28 | ||||||||||||
| URI: | http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/4624 |
Actions (login required)
 |
View Item |
