PENGARUH PERMAINAN PUZZLE EDUKATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III SD NEGERI 101896 KIRI HULU T.A2025/2026

PERANGIN-ANGIN, MIRANTI (2026) PENGARUH PERMAINAN PUZZLE EDUKATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III SD NEGERI 101896 KIRI HULU T.A2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER MIRANTI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (656kB)
	Text ABSTRAK MIRANTI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (270kB)
	Text BAB I MIRANTI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (473kB)
	Text BAB II MIRANTI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (620kB)
	Text BAB III-V MIRANTI.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (914kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA MIRANTI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (420kB)
	Text LAMPIRAN MIRANTI.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan puzzle edukatif terhadap hasil belajar siswapada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alamdan Sosial (IPAS) kelas III SD Negeri 101896 Kiri Hulu Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen berbentuk pretest–posttest control group design. Subjek penelitian terdiri dari 23 siswa yang terbagi ke dalam dua kelas, yaitu kelas III-A sebagai kelas kontrol dan kelas III-B sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian berupa tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas kontrol sebesar 33,33dankelaseksperimensebesar22,500.Setelahdiberikanperlakuan,nilairata-rataposttestkelas kontrolmeningkat menjadi35,sedangkannilairata-rataposttestkelaseksperimen meningkat lebih tinggi menjadi33,09. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan permainan puzzle edukatif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS. Dengandemikian,dapatdisimpulkanbahwapermainanpuzzleedukatifefektifdigunakansebagai media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas III SD Negeri 101896 Kiri Hulu.

Actions (login required)

View Item