PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPTIF PADA KELAS V UPT SD NEGERI 067246 MEDAN T.A. 2025/2026

SEMBIRING, VERA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPTIF PADA KELAS V UPT SD NEGERI 067246 MEDAN T.A. 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (756kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (707kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (893kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (592kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: kemampuan menulis deskriptif siswa kelas V UPT SD Negeri 067246 Medan yang diajar menggunakan model pembelajaran discovery learning berbantuan media video, kemampuan menulis deskriptif siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional, serta pengaruh penggunaan model discovery learning berbantuan media video terhadap kemampuan menulis deskriptif siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun pelajaran 2025/2026 di UPT SD Negeri 067246 Medan . Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 46 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan menulis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan menulis deskriptif siswa yang diajar menggunakan model discovery learning berbantuan media video sebesar 82,78, sedangkan rata-rata kemampuan menulis deskriptif siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional sebesar 69,73. Hasil uji hipotesis Ada pengaruh signifikan dalam Penggunaan Model pembelajaran discovery terhadap kemampuan menulis deskriptif di Kelas V UPT SD Negeri 067246 Medan Tahun Ajaran 2025/2026 yaitu Thitung (3,95) >Ttabel(2,01) maka H1 diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran discovery learning berbantuan media video berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menulis deskriptif siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V UPT SD Negeri 067246 Medan Tuntungan.

Actions (login required)

View Item