PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DENGAN BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SDN 106818 LUBANG IDO T.A 2025/2026

GINTING, NOVITA AMELIA BR (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DENGAN BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SDN 106818 LUBANG IDO T.A 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER NOVITA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (662kB)
	Text ABSTRAK NOVITA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (525kB)
	Text BAB I NOVITA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (619kB)
	Text BAB II NOVITA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB III-V NOVITA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (816kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA NOVITA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (473kB)
	Text LAMPIRAN NOVITA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing dengan bantuan Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Kelas IV SDN 106818 Lubang Ido, Tahun Ajaran 2025/2026, (2) Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest design dengan populasi 24 siswa sebagai satu kelas eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji t-paired sample. (3) Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Snowball Throwing dengan bantuan Wordwall, dengan nilai t-hitung sebesar 52,31 dan p-value 0,000 (p < 0,005). Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran Snowball Throwing dengan bantuan Wordwall efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPAS di kelas tersebut.

Actions (login required)

View Item