PENGARUH MEDIA GAME INTERAKTIF BAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN KELAS II SD NEGERI 026793 BINJAI UTARA

LIMBONG, GRESYA MERLI ANGGRENI BR (2026) PENGARUH MEDIA GAME INTERAKTIF BAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN KELAS II SD NEGERI 026793 BINJAI UTARA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (780kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (288kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (272kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (369kB)
	Text BAB III- BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (270kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil belajar siswa kelas II pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan menggunakan media game interaktif baamboozle. (2) hasil belajar siswa kelas II pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan tanpa menggunakan media game interaktif baamboozle. (3) pengaruh yang signifikan penggunaan media game interaktif baamboozle terhadap hasil belajar siswa kelas II pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan. Penelitian ini dilakukan menggunakan jenis penelitian kuantitatif metode Quasi Eksperimen. Penelitian ini menggunakan rancangan peneliti kontrol group pretest-postest design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini dapat berupa tes essay berisi 5 soal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 026793 Binjai Utara yang berjumlah 44 siswa. Sampel penelitian ini adalah kelas kontrol berjumlah 23 siswa dan kelas eksperimen berjumlah 21 siswa yang ditentukan melalui pretest. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis independent sampel T-test. Berdasarkan uji normalitas nilai pretest kelas kontrol yaitu 0,08089 < 0,1798 dan nilai postest kelas kontrol yaitu 0,10499 < 0,1798 nilai pretest kelas eksperimen yaitu 0,18408 < 0,1881 dan nilai postest kelas eksperimen yaitu 0,14058 < 0,1881. Uji homogenitas pretest yaitu Fhitung 1,77 < Ftabel 2,10 dan uji homogenitas postest yaitu Fhitung 1,79 < Ftabel 2,10 sehingga bersifat homogen. Uji hipotesis yaitu thitung 2,27 > ttabel 1,68 maka H0 ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat pengaruh yang signifikan pada media game interaktif baamboozle terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 026793 Binjai Utara. Kata kunci: penjumlahan dan pengurangan, hasil belajar, media game interaktif baamboozle, pengaruh

Actions (login required)

View Item