PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MAGIC BOOK (KOTAKAJAIB) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 053963 RAJA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2025/2026

BANGUN, ENINTA BR (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MAGIC BOOK (KOTAKAJAIB) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 053963 RAJA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text sampulll.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (399kB)
	Text ABSTRAKKK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (265kB)
	Text BAB I,.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (191kB)
	Text BABII,.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (254kB)
	Text BAB III-V,.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (663kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA..pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (186kB)
	Text LAMPIRANN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika karena proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional dan penggunaan media yang kurang menarik sehingga siswa kurang aktif dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Magic Book (Kotak Ajaib) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas II SD Negeri 053963 Raja Tengah Tahun Pelajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain Pretest–Posttest Control Group Design. Subjek penelitian berjumlah 44 siswa yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen sebanyak 23 siswa dan kelas kontrol sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai t_hitung=3,711dan t_tabel=2,018sehingga t_hitung>t_tabel. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Magic Book (Kotak Ajaib) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri 053963 Raja Tengah Tahun Pelajaran 2025/2026.

Actions (login required)

View Item