PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III MIS ISLAMIYAH SUNGGAL T.P. 2025/2026

STEPANY DEA ANGEL, 2405030265 (2026) PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III MIS ISLAMIYAH SUNGGAL T.P. 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (326kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (200kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (209kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (306kB)
	Text BAB III,IV,V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (492kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (121kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (663kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video animasi terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III SD. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design jenis One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas III. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata pretest sebesar 60,2 meningkat menjadi 85,4 pada posttest. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh bahwa nilai thitung > ttabel sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, media video animasi berpengaruh positif terhadap hasil belajar PKn siswa kelas III. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media video animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas III SD.

Actions (login required)

View Item