PENGARUH MEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III SD NEGERI 106144 SEI MENCIRIM T.P 2024/2025

SIANTURI, FEDERIKA LIANDA, 2105030278 (2026) PENGARUH MEDIA INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS III SD NEGERI 106144 SEI MENCIRIM T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (315kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (122kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (172kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (304kB)
	Text BAB III,IV,V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (592kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (118kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (418kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Kemampuan membaca siswa pada pembelajaran bahasa indonesia yang tanpa menggunakanmedia interaktif. 2) Kemampuan membaca siswa kelas III SD Negeri 106144 Sei Mencirim Tahun Pembelajaran 2024/2025 dengan menggunakan media interaktif. 3) Pengaruh yang signifikan dengan penggunaan media interaktif pada pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap kemampuan membaca siswa kelas III SD Negeri 106144 Sei Mencirim. Jenis penelitian yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dengan desain penelitian Control Group Pretestposttest design. Populasi dari penelitian ini adalah selutruh siswa kelas III sebanyak 2 kelas dengan jumlah 50 siswa. Dengan jumlah siswa dikelas eksperimen 25 orang siswa, dan dikelas kontrol 25 orang siswa. Alat pengumpulan data berupa tes esay, data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan bantuan program Exell. Kemampuan membaca siswa pada mata pelajaran bahasa indonesia dengan menggunakan media interaktif berdasarkan perhitungan uji hipotesis dengan uji-t untuk data kelas III B yang diajarkan dengan menggunakan media interaktif mendapat nilai rata-rata 80,8 dan kelas III A yang diajarkan tanpa menggunakan media interaktif mendapat nilai rata-rata 75,4. Berdasarkan perhitungan statistika untuk data kelas III-A dan III-B diperoleh thitung > ttabel dengan hasil 3,94> 1,67 maka H0 ditolak H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan penggunaan media interaktif pada pembelajaran bahasa indonesia terhadap kemampuan membaca siswa kelas III SD Negeri 106144 Sei mencirim Tahun Pembelajaran 2024/2025.

Actions (login required)

View Item