UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N. 034788 SIDIKALANG KABUPATEN DAIRI T.P 2016/2017

TARIGAN, FRISKA, 1405030123 (2017) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N. 034788 SIDIKALANG KABUPATEN DAIRI T.P 2016/2017. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (218kB)
	Text BAB I .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (577kB)
	Text BAB II .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (3MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (153kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Picture And Picture pada mata pelajaran IPA materi Daur Hidup Hewan di kelas IV SD Negeri 034788 Sidikalang Kabupaten Dairi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran Picture And Picture. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 034788 Sidikalang Kabupaten Dairi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 034788 Sidikalang Kabupaten Dairi sebanyak 33 orang. Yang menjadi objek penelitian adalah model pembelajaran Picture And Picture dalam pelajaran IPA dengan materi Daur Hidup Hewan di kelas IV SD Negeri 034788 Sidikalang Kabupaten Dairi T.P 2016/2017. Alat pengumpul data yang digunakan oleh peneliti adalah Observasi dan Tes. Observasi guru pada siklus I memperoleh nilai 59,70 % atau berkategori cukup. Observasi guru pada siklus II memperoleh 73,30 % atau berkategori baik. Observasi aktivitas Siswa pada siklus I memperoleh nilai 68,89 atau berkategori cukup dan pada siklus II memperoleh nilai 80 atau berkategori baik. Dari hasil analisis data pada siklus I diperoleh 23 siswa (69,69%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, 10 siswa (31,31%) belum mencapai ketuntasan belajar, dan nilai rata-rata 66,96. Dari hasil analisis data pada siklus II diperoleh 29 siswa (87,88%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, 4 siswa (12,12%) belum mencapai ketuntasan belajar, dan nilai rata-rata 76,96. Simpulan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Picture And Picture pada pelajaran IPA di materi Daur Hidup Hewan di kelas IV SD Negeri 034788 Sidikalang Kabupaten Dairi T.P 2016/2017 berkategori baik dan hasil belajar IPA meningkat setelah menggunakan model Picture And Picture pada pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 034788 Sidikalang Kabupaten Dairi T.P 2016/2017.

Actions (login required)

View Item