MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS IV NEGERI 068003 PERUMNAS SIMALINGKAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SIMANJUNTAK, LUKITA LIDIANTI, 1305030019 (2017) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS IV NEGERI 068003 PERUMNAS SIMALINGKAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (970kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (10MB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (15MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (787kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode demonstrasi. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 068003 Perumnas Simalingkar pada tanggal 13 Januari 2017, yang menjadi subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV-B yang berjumlah 32 orang dan yang menjadi objek penelitian adalah penggunaan metode demonstrasi pada siswa kelas IV-B SD Negeri 068003 Perumnas Simalingkar Tahun Ajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan alat pengumpul data yaitu lembar observasi dan tes berbentuk essay. Dari hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan metode demonstrasi pada siklus I hasil observasi guru 59% dan observasi siswa adalah 68 dengan kategori cukup. Ketuntasan hasil belajar siswa diperoleh 23 orang siswa yang tuntas (71,9%) dan 9 orang siswa yang tidak tuntas (28,1%) dengan hasil nilai rata-rata siklus I sebesar 67,54. Sedangkan pada siklus II hasil observasi guru 69,8% dan observasi siswa adalah 76 dengan kategori baik. Ketuntasan hasil belajar siswa diperoleh 28 orang siswa yang tuntas (87,5%) dan 4 orang siswa yang tidak tuntas (12,5%) dengan hasil nilai rata-rata siklus II sebesar 74,68. Dari data siklus I dan siklus II peningkatan hasil observasi guru diperoleh 18,30% dan observasi siswa sebesar 11,76%. Peningkatan ketuntasan hasil belajar siklus I dan siklus II sebesar 21,69% dan peningkatan hasil nilai rata-rata siklus I dan siklus II sebesar 10,57%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berkategori baik dan hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA materi gaya sub materi pengaruh gaya terhadap gerak benda di kelas IV-B.

Actions (login required)

View Item