PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA KELAS V SD NEGERI NO. 105268 TELAGA SARI KEC. SUNGGAL T.A 2017/2018

SINGARIMBUN, RUDY BERMANTONI, 1405030323 (2018) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA KELAS V SD NEGERI NO. 105268 TELAGA SARI KEC. SUNGGAL T.A 2017/2018. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (421kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (583kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (598kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (433kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk penelitian untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran CTL pada mata pelajaran IPA materi Sifat-Sifat Cahaya di kelas V SDN 105268 Telaga Sari Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian dilaksanakan di SDN 105268 Telaga sari dengan subjek penelitian kelas V berjumlah 42 orang. Objek penelitian ini adalah model pembelajaran Contextual Teaching and Learning ( CTL). Alat pengumpulan data yaitu lembar observasi guru dan lembar observasi siswa dan tes. Berdasarkan analisis data yang diperoleh dari hasil pelaksanaan pembelajaran aktivitas guru meningkat yaitu siklus I dengan nilai 57,66% menjadi 78,44% di siklus II dan aktivitas siswa siklus I dengan nilai 62% menjadi 84% di siklus II. Ketuntasan individual telah mencapai KKM dengan nilai 70, ketuntasan klasikal meningkat siklus I 64,30% menjadi 88% di siklus II. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berkategori baik dan hasil belajar siswa meningkat setelah menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning ( CTL) pada mata pelajaran IPA materi Sifat-sifat Cahaya di kelas V SDN 105268 Telaga sari Tahun Pelajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item